人机协同催生教育新生态 2025全球智慧教育大会在京开幕

　　8月18日，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2025全球智慧教育大会”在北京开幕。大会以“人机协同催生教育新生态”为主题，汇聚国内外教育、科技、企业等领域专家学者及一线教育工作者，共同探讨新技术与教育深度融合的创新路径，分享人机共育、人机共教、人机共学的教育新实践，思考如何构建安全、高效、可持续的智慧教育新生态。本次大会国际国内嘉宾超过500人，现场参会代表逾2200人。

　　中国教育部副部长吴岩出席会议并致辞。他表示，人工智能的飞速迭代深刻影响教育，教育数字化是关乎教育强国成败的战略要务。中国正推动人工智能深度融入教育各领域，实施战略行动三年来已带来五大变革：一是改变学生的“学”，通过AI构建公平、智慧、便捷的学习环境，实现“有教无类”，尤其助力特殊教育;二是改变教师的“教”，将AI融入教学全流程，促进优质资源沉淀与共享;三是改变学校的“管”，提升决策精准度与服务水平，推动教育治理智能化;四是改变高校科研范式，在量子计算、生物制药等领域取得突破性进展;五是正在改变教育形态，重塑师生关系和学校空间。他呼吁全球共同努力，超越传统教育界限，携手建设更加美好的智慧教育新时代。

　　北京师范大学校长于吉红在发言中指出，随着生成式人工智能与大数据技术迅猛发展，教育正经历深刻重塑，数字化转型是全球教育变革的必然方向。面对“智能时代、教育何为”的时代课题，她呼吁高校切实担负使命：一是主动引领数字教育变革，推动人工智能与教育教学深度融合;二是积极创新人才培养范式，构建拔尖创新人才成长新模式;三是探索学科交叉融合，助力重大原始创新;四是持续深化教育数字合作，共同助推全人类的教育长远发展。她呼吁全球各界在开放对话与联合实践中探索智慧教育新路径，共同注入变革动力。

　　开幕式上，北京师范大学智慧学习研究院联席院长、联合国教科文组织人工智能与教育教席主持人黄荣怀教授发布全球首部描绘教育2050未来图景的著作《智慧教育：迈向教育2050的路径》。黄荣怀教授指出，该书以“检视全球数字变革过程、识别智慧教育基本形态、优化教育数字转型路径、擘画智能时代教育图景”为基本逻辑，旨在探讨“智慧教育如何成为2050教育的全球共同目标”。

　　中国高等教育学会副会长郭新立围绕AI时代中国数字教育的发展发表演讲。他指出，AI于中国教育而言，既是战略机遇，也是影响教育发展的关键变量。AI正有力推动着教育教学与科研模式的变革，促使传统课堂结构发生改变，同时也对教师提出了全新要求。他分享了山东大学使用AI赋能教育的案例，呼吁加快构建智能时代教育新形态，更好地助力学生全面发展与个性成长。

　　科大讯飞联合创始人、董事、高级副总裁聂小林做了题为《双向赋能·共生共进——人工智能与教育融合创新的探索实践》的报告。他强调，人工智能与教育正形成“双向赋能”的闭环：一方面，AI正在大规模赋能教育教学，依托讯飞星火大模型等技术打造的AI工具已在高考评阅、课堂互动、体育心理等多场景落地;另一方面，教育场景反哺AI迭代，高质量数据与教学设计标准持续优化大模型能力，实现“从AI赋能教育到教育赋能AI”的共生共进。

　　据悉，本次大会将持续到8月20日，共举办2场全体会议，17场平行会议，4场主题论坛和4场专题活动，并举办智慧教育展，颁布全球智慧教育创新奖，发布全球智慧教育合作倡议。大会涵盖学前教育、基础教育、高等教育、职业教育和终身学习等领域，涉及人机协同教学、学生评价、数字化领导力、智慧学习环境、科教融汇与产教融合、学术发表与国际传播等主题，并重点关注农村教育、教师教育、人工智能教育、科学教育、智慧阅读等热点话题。

责任编辑：郑容