这个“六一”，边城的孩子们收到了四份特殊礼物 ！秀山集中推出心理团辅、光影书信、绘本戏剧、入户助学系列服务

　　城乡统筹发展网讯 武陵腹地，清水江畔。2026年“六一”国际儿童节前夕，以“润心伴成长，同心护未来”为主题的系列关爱行动在重庆市秀山土家族苗族自治县温情展开。在县民政局指导下，团县委、县图书馆协同，秀山县灯屿守护家庭儿童关爱服务中心依托“边城护苗”儿童关爱服务试点项目，于5月30日至31日集中推出心理团辅、光影书信、绘本戏剧、入户助学等系列服务，累计惠及困境儿童、留守儿童及家庭80余人次，用专业与温度书写了一份具有示范意义的节日答卷。

　　从“心”出发：神经科学+艺术投射，激活困境儿童心理韧性

　　5月30日上午，微电影城“青少年之家”内，22组困境儿童家庭在社工带领下体验“迷走神经小训练”，通过眼球运动与呼吸调节掌握情绪调节技术。“房树人”绘画环节中，孩子们以明艳笔触描摹出房子、树木与家人，作品呈现较高依恋水平。当“愿家人健康”“想当兵保家卫国”等心愿卡挂上铁网、换回高能量语句卡片时，“被看见、被回应”的暖意在现场流淌。

　　光影传情：一封信、一部电影，唤醒祖孙间深埋的爱

　　同日，中影南方影院变身“情感驿站”。20组家庭、26名儿童共同观看影片《给阿嬷的情书》，祖孙从隔阂到相依的故事令不少家长悄然拭泪。在5分钟闭目静默后，孩子们用定制信封信纸写下心底的秘密，依次投入邮筒——全程不检查、不公开，以仪式感守护困境儿童最宝贵的隐私与自尊。

　　绘演融通：绘本戏剧+亲子手作，点亮自信表达之光

　　5月31日上午，县图书馆与县未保中心签订捐书协议，为困境儿童播下阅读种子。在《西兰花先生的理发店》绘本课堂上，亲子携手制作创意假发，“小茄子组”将角色从期待、失望到重拾信心的情绪层层递进呈现，全场欢笑不断，儿童自信与表达力悄然生长。

　　送教入户：“小老师”课堂破学业困境，不让一个孩子掉队

　　5月31日下午，社工专程赶往溪口镇，对一名留守且曾厌学停学的儿童开展入户指导，邀请邻近3名儿童组建学习小组。针对数学薄弱问题，创新采用“自学15分钟+讲授8分钟+解题检验”的同伴互助模式，4名儿童2小时内全情投入，主动约定下次继续，为复学适应探索出新路径。

　　“边城护苗”项目坚持预防为主、干预前置，着力构建“心理团辅+家庭介入+社会支持”综合关爱模式，推动困境儿童关爱从“物质保障”向“情感赋能”“精神滋养”全面延伸。项目承接方灯屿守护中心负责人表示，下一步将持续深化部门协同，常态化开展符合儿童心理发展需求的主题活动，以系统化、专业化服务让每一株“边城幼苗”向阳而生、拔节生长，为武陵山区未成年人健康成长筑起温暖坚实的守护屏障

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